註：原為2015/5/10於xuite上發表的心得
推薦度：5/10
這是中山七里岬洋介三部曲之二，我看的順序是<再見，德布西>、<永遠的蕭邦>。是由132的順序看的，我覺得這三部曲是需要按順序看，才會比較好看，並不是說三部曲中各部人物有交疊，這每一部都算是一個獨立的故事，而且是因為格局。第一本岬洋介是家教老師，第二部是大學講師，第三部是世界大賽的選手。所以裡面解決的問題程度也不同，第一本是以家為單位，是家產的問題。第二本是以學校為單位，解決學校名貴樂器失竊的問題。第三本是以國為單位，解決了國際問題，所以我看完3再看2，會覺得有一點不足的感覺。
故事是說岬洋介到了音大當講師，這位大學的校長柘植彰良是日本少數非常有名的鋼琴家，因年紀大了很少出場表演，但是在音期演奏會上，他還是會與學生共同演奏。沒有錢的城戶晶與柘植彰良的孫女柘植初音是好朋友，晶被選上為這次表演的小提琴首席，而初音則是大提琴。但是沒想到在練習時，學校中保管高級樂器的地方，竟然讓史特拉第瓦大提琴被偷走了，這個堪稱是密室的地方，在所有的錄影中並沒有看到有人帶出這麼大的樂器，這個謎題還沒解開的時候，沒想到柘植彰良的專屬鋼琴，也遭人破壞，接著學校還出現了恐嚇信，究竟兇手是誰？他的目的又是什麼呢？
這本小說感覺跟<永遠的蕭邦>很類似，一樣有用音樂感化人心，只是這本中是感動了受災戶，但是在<永遠的蕭邦>卻是阻止了恐怖攻擊挾持人質，所以像我先看<永遠的蕭邦>的人，就會覺得在這本中感動人心是應該的，因為已經在別本中看到了岬洋介的能耐了吧。而在於兇手的部份，這一本的兇手跟<永遠的蕭邦>也有一點類似感，所以在中間的時候就可以猜出兇手是誰了，所以個人覺得並沒有那麼讓人驚奇啊。
而這一本比較重要的部份，是有關音大生的生活，包含音樂系的出路、或是他們要怎麼苦練等等。說真的，音樂這條路上的確是有天才，但是沒在苦練的話天才也沒用，可是在苦練之後，可能這時才發現自己不是天才，但是要轉行也沒有別的技能了，這就是學音樂最苦的地方。像書上植彰跟他兒子的關係，就是這種感覺。在音樂世家下，是比較能接受小孩學音樂，也比較有可能讓小孩在很小的時候就玩樂器，所以比較有機會培養出音樂家，但是，書上卻又提到，很少有兩代都是有名音樂家的，所以這也許就是一天開的一個玩笑，有適合的環境，往往不一定有才能。就是要在不可能中訓練自己，才能鍛練出才能吧。
整體來說，我個人覺得這一本在三部曲中屬於比較沒那麼好看的一本，但是喜歡岬洋介的人，記得要按順序看啊。
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